统计表
。条形统计图
，折线统计图，_扇形统计图。

　(五)应用题

　分数四则应用题(包括工程问题) 。百分数的实际应用(包括发芽率 、合格率
、利率、税率等的计算)
。比例尺。按比例分配 。

　(六)实践活动

　联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室 ，画一个平面图
。

　(七)整理和复习

六年级数学学习方法：

　进入小学高年级后
，科目稍微增加 、内容拓宽
、知识深化学生认知结构发生根本变化，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法 ，而注重题目的解答
，其实诸如“化归 ” 、“数形结合
”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

　总结比较，理清思绪

　知识点的总结比较 。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍 ，整理出它们的关系
。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较
，有时可用联想法将其区分开。题目的总结比较 。同学们可以建立自己的题库
。

　在学习《位置》在用数对确定点的位置，这部分渗透了数形结合的思想 ，和一一对应的思想。学生可在方格纸上画画 。

　学习分数乘法的意义：1
、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同
。2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。

　例：一小时刷一面墙的1/4
，1/5小时刷一面墙的多少?实际上是求1/5的1/4是多少?