小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强 ，经常会出现忽视规则的行为
。如果教师只是一味地说教
，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果 ” ，从而加强自我约束控制力 。其效果强于以前多次的说教
。

　2、教师要尝试用新颖 、独特的教育方法达到良好的教育效果。

　幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子 。在幼儿的一日活动中
，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化
、行为后的原因 ，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖 、独特且有效的教育
，帮助孩子认识问题，达到自我约束
、控制的教育效果
。

　在游戏中 ，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后
，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情 ，说明孩子已经认识到自己的错误行为了
，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心 ，而且也达不到良好的教育效果。于是
，我采用了不同于平常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻 、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育 ，从而达到了说教所达不到的良好教育效果 。

幼儿园安全教育防溺水教案及反思

#教案# 导语大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动
、好奇、模仿力强等特点
，是最容易引发事故的群体
。 准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一幼儿园大班安全活动教案及反思：不跟陌生人走