”的情感教育 ，以灵活多样的形式
，将节能、环保教育内容纳入学校课堂教学
。3—6年级出一期环保教育黑板报，要求：通过多种途径 ，收集 、整理
、分析各类相关低碳生活的资料。图文并茂
，色彩鲜艳，主题突出 。自己动手抄写 ，报刊名自拟
。

　5.开展“低碳体验日 ”活动
，以“节约一滴水、一度电 、一粒粮食
、一张纸
”为目标，通过实地体验方式强化资源忧患意识和节约意识培养师生珍惜资源、合理用能的好习惯。6月10日全国低碳日当天要求教师上下班小车停开 ，乘班车 、公交车
、骑自行车、骑电动车或步行上下班
，办公室 、会议室不开或少开照明灯 。

　6.开展“小手拉大手，节能一起走”活动。向家长发出“低碳生活 ，节能减排 ”的倡议，号召学生积极向家长宣传节能减排的意义
。倡议学生家庭开展垃圾分类的实践活动
，进行垃圾分类，教育学生从身边小事做起 ，养成良好的行为习惯
，在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。

学校宣传周活动方案2

　为增强广大少年儿童的节能意识，落实《关于做好20xx年公共机构节能宣传周活动的通知》(太机节字〔20xx〕4号)文件精神 ，根据学校实际情况
，决定于20xx年6月12日至18日内开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，现制定本校活动方案如下：

　一、活动主题

　20xx年全国节能宣传周的主题是“节能领跑 绿色发展
”

　二
、活动时间 ：20xx年6月12日至18日

　三、活动内容：

　1.全面采取节能减排措施 。结合我校实际 ，强化师生员工的节能环保意识
，从学校发展 、建设及日常运行管理的全局出发，对节能
、节水、环保工作进行统筹规划
。严格执行国家节能环保标准 ，节约