次报告会 ，无论是教师还是学生
，所读书籍堪称经典，内容丰富 ，引人入胜
。靳慧佼老师就著名教育家李镇西的著作《爱心与教育》做了报告
，她深情地讲述了李镇西老师关心学生的一个个生动的例子，让我们感受到了李老师对学生的一腔爱心 ，以及他如何转化后进生的方法，给在座的老师上了一堂生动的师德课;四(二)班的张馨戈同学和我们分享了一本故事书《长袜子皮皮》
，她用充满童真的语言讲述了皮皮的故事，从中让我们认识了一个勇敢 、善良而又乐观的小女孩……书中所表达的真
、善、美 ，打动了每一个人的心灵
，精彩的演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声，一篇篇生动的读书心得把报告会推向了高潮。

　总之 ，此次活动的举办达到了预期的效果 。读书报告活动虽已结束
，但这次活动的开展，必将对全校师生的成长产生深远的意义
。读书学习活动是一项长期 、有效、文明
、健康的教育工程 ，需要我们继续投入极大的热情。今后
，我们要在全县进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围 ，倡导师生多读书
，读好书，读整本的书 ，让读书成为一种生活方式 。

开展读书活动简报 篇8

　x月xx日是第十九个“世界读书日 ”，为了吸引更多的读者加入到我们“好读书、读好书
”的行列里来
，我校图书馆开展了读书月系列活动，昨日 ，如火如荼的读书月系列活动达到高潮
。

　x月xx日下午
，图书馆广场开展了一场以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动 ，众读者参与积极性极其高昂
，一度将签名台围得水泄不通。

　紧接着图书馆文学书库举行了“书库寻宝 ”比赛，参赛者按比赛要求和规则在指定时间内到书库找出指定书籍 ，找得又快又准确者获胜 。报名者众多
，图书馆工作人员根据先来后到的规则，最后选出28名参赛者 ，每名参赛者需要在文学书库里找出比赛所列的五本书
，给予的书目顺序是打乱的，目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟悉
。大赛评选出一等奖一名 ，二等奖二名，三等奖三名。一等奖获得者在交流寻宝心得时说到她的获胜诀窍：她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时间冲进书库
，而是仔细观察所给书目，发现书目的乱码后立刻将所给书目按顺序重新排列――排列后 ，她立刻发现所给书目其实很容易找到 。文学书库图书书架